一、指导思想：
深入贯彻和落实何校长《全面提高全校教学质量》中的“四清”工作精神及教学办的教学要求，紧紧围绕“科学抓质量”为中心，以目标为导向，以毕业年级为重点，以提高课堂实效为切入口， 以实行“微观抓管理”为保障，以教研教改为推手，切实提高我校高中的教育教学质量和水平，不断提升我校的社会知名度。
二、工作目标：
1、认真做好高三复习备考工作，力争2017年高考本科上线率达85%以上，并有新的突破。
2、力争高中学业水平考试合格率答95%以上，理化生实验教学合格力争达到100%。
3、完善评价体系，消除极差率，提高优良率。
4、打造“比、学、敢、帮、超”的高效课堂、活力课堂。
5、使学生的作业书写整洁规范。
6、加强考纪考风建设，严考风、查教风、正学风。
7、营造教师富有积极探索、认真研学、努力工作的教学氛围。
8、大力弘扬以德树人、兢兢业业、拼搏进取的时代精神。
三、主要措施：
本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。
（一）高三备考工作
1、认真完成学校下达高中部的高考本科上线率60%的目标
(1）分解目标 ，落实到班。
根据高三不同类型班级的实际情况，规定硬性本科指标，落实到班。如，高三：（1）班95%、（2）班80%、（3）班80% 、（4）班70% （5）班70%、（6）班70%、（ 计划本科率目标70%以上）。
(2)召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考。
熟悉考纲的新要求，大胆整合教材，夯实核心考点、突出主
干知识的教学，精讲精练、或者适当加大训练的力度，培养学生的实战能力。科学合理安排高三的模拟测试，加强文综和理综考试的训练力度。
(3）充分发挥考试的诊断功能，及时采取有效的整改对策。
学部召开高三各班主任会及高三年级的各教研组长、备课组长会议，根据3月6—7日的省第一次统测和3月24—25日昆明市第二次统测成绩，4月17-18日省第二次统测和5月初的市适应性考试成绩，都要进行书面的质量分析，查找问题并对线下生、踩线生等进行跟踪辅导，采取切实有效的解决措施
(4）高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，
适当加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培养（大约10名左右）。提高冲击600分的学生基数，以确保完成今年的高考质量。
( 5）高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次。整体备考复习要注重实效、稳扎稳打，科学管理，要围绕升学目标，不断提升质量。
( 6）利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。活动要有记录。
（二）、抓好常规教学的管理
（1）、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间（包括上晚辅导期间）禁止使 用多媒体播放与教学无关的视频影像。
(2)、规范教学过程，对备课、上课、作业、复习、辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。作业批改由教研组自查并有记录，由教务处抽查。
（3）、加强教学指导及教学考核。
1）、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。
2）、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴 桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。
3）、按考核项目，定期进行检查、学生问卷调查等进行综合评价考核。
（4）、继续贯彻何校长有关“四清”工作的精神，依据学部“四清”的有关规定，扎实有效推进高中部教学，确保教学的实效性。
（5）每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素质。
（6）、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。
（7）、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，提高教学成绩。要求每位教师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。
（8）做好高中学生学籍管理。
1）、做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作，核实好各班人数，造好名册、名条，报出全校男、女生总数及各班男、女生总数。
2）、严格做好退学、休学、复学、转学、借读等学生安排，按规定要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全。
3、建立档案资料，包括课程表、作息时间表、课外活动安排表、师生获奖登记表，学生休学、复学、转学、辍学等材料宗卷，各班学生名册，期中、期终各班各年级成绩统计表、质量分析宗卷，各种计划、各项总结宗卷，教师听课记录本，教师教育教学总结材料，各种期中、期终试卷汇编（电子版）。
（三）教学评价的补充规定
1、消除极差生。凡是按百分制30分以下的学科和班级，将按教学事故论处，除进行工作调整外，并取消该任课教师及班级的评优评先资格。
2、提高优良率。凡是该学科没有及格率的（重点班没有优秀率）取消获教学奖的资格。
（四）、积极开展教研组活动，形成优良教研风气。
首先要制定好本组的教研组活动计划，里面一定要有目标、措施、监督检查落实情况。
例如目标：为了防止教学成绩低平衡现象的再次发生，对学科、任课教师班级的教学质量的提高要进行量化，除平均分外，还要有及格人数和优秀的人数至少多少人，
①认真学习两纲，研究相关的新课改省份的高考试题。
②认真组织每周两次学科组（以备课组为单位）集体备课，开展研究性学习。提高集体备课的质量，谨防流于形式。
③每位教师每学期听课不得少于10节，教研组长、备课组长每周至少听1节本组教师的课，以加强业务的指导和监督。学部检查听课记录并纳入当月考核和期末考核。
④上好“四课”活动，即达标课、汇报课、研讨课、示范课（特别是同课异构课）。组织开展“说、讲、评”课活动，教研组长、备课组长、名优教师、学科带头人、骨干教师每学期至少上一节示范课，全组参加，以期达到互相切磋，取长补短，以此来提高教师业务能力和水平。(附后）
5积极撰写教研论文，每月每个教研组至少要向《光华教研》投稿一篇。
* 每月18日为教学开放日
（五）教师培训计划
3月份，教务处组织观看衡水中学王剑老师的《激情教育、养育品格》的视频。
5月份，教务处组织全体教师进行做高考真题活动。
（六） 加强学生的综合素质培养
（1）、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学部表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习榜样。
（2）、提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组，开展丰富的课外小组活动。
本学年开学伊始，学校学部势头良好，师生精神抖擞，朝气蓬勃，我们将一如既往利用一切可以利用的资源，乘着大好形势的东风，认真组织好教学工作，实现我校高中部教学质量的跨越式发展。