本学期根据学校要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了教师业务能力，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量。向管理要质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：
一、明确思想，制定合理的有激励机制的规章制度。
学校的一切发展都是看教育教学的质量发展情况，在科学发展观的指导下，我们围绕我校发展目标，积极探索，开拓进取。全面贯彻党的教育方针，强化精细管理；进一步加强教师队伍建设，促使教育教学质量稳步提升。学校进一步完善了教育教学管理方案、教学奖惩方案和教师竟聘上岗实施方案。这些方案和制度的完善出台，规范了教学行为，激发了教师们的教学热情，切实做到了一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，一切为了学校，一切为了教育。
二、抓好教学管理，规范各项教育教学活动
本学期，进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。开学初，根据学校教学工作日常安排，教务处对教学工作做了周密的工作部署和安排，制订了教务工作计划。明确了教学中的奋斗目标：力争在期末统考中整体成绩有所进步，教师教学水平要有所提高，师生的各种比赛积极参与并努力获取名次，给学生们营造一个宽松和谐的学习环境。在学校教学目标的指引下，我校师生积极行动起来了。
三、常抓教学常规管理，促进教学的良好发展
本学期，教务处协同教研组每月月底都组织各个教研组对全体教师的备课、作业、测验、听评课、上课情况等业务进行检查登记，并及时公布检查结果。这起到了相互督促，相互学习，相互提高的作用，也促进了教学的良好发展。
在期中、期末统考工作中，按照会考、高考考试的标准排好座位，要求教师严格监考，精心组织命卷、改卷，确保考试的信度、效度，促进良好考风、学风的形成和发展。及时做好学期教务处所辖功能教室各种档案的收交及整理工作，经过制度的强化和严格管理，学校形成了良好的教学秩序，师生关系得到和谐发展。
四、贯彻新课改精神，全面提高课堂教学效率
本学期在前期课改经验的基础上，加大新课程改革的力度，不断向纵深的方向推进。高一、高二年级关注课堂、聚焦课堂；关注学生的学，从学生的“乐学”到“学会”再到“会学”，从关注学生的“学习成绩”到关心学生的“身心健康”；从关心学生的“现在”到关心学生的“未来发展”。由“学习第一”到“德育优先”的转变。---------将科学发展观全面贯彻到具体的教育教学中。
高三年级科学备考，加强与先进学校的学习与交流，特别是成功举办了我校与官一中、嵩明实验中学和三十一中的高三复习课“四校同课异构”的教研交流，实行“走出去”与“请进来”相结合的原则，相互学习、借鉴，大大提高我校教师的专业素质和教育教学技能。
五、加大培优转差力度。
把目标生确定到每个班，使每个教师教学更有针对性。任课教师充分利用各种业余时间，为那些对学习有更高要求的同学或是学困生进行培优补差。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工作。
六、加强教务处自身建设，提高教学服务质量。
进一步强化服务意识，加强自身队伍建设，提高服务水平，切实为教师和教育教学搞好服务，无论是课程表的设置、应急课程的调整、相关教材、教参的征订与发放、课堂教学设施的维护使用、功能教室的管理等为开展正常的教育教学活动提供了保障。加强考务安排、学籍管理、资料收缴等，切实做到严格有序有效。一学期来，学校特别是高中部成功迎接了市区两级的申请一级三等的初评、中评，在逐次检查中均受到一致好评，正在全力以赴迎接省级终评。
七、有待解决的问题
1．课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，更求实效。
2、服务教学意识有待进一步加强，能力有待进一步提高。
3、老师教学理念有待进一步更新，教学方式、方法有待进一步改进，以不断提高教育教学水平。
4、学科教学效果存在较大差异，强化弱学科教学的措施有待落实。
总之，在本学期中，学校教务工作取得了一定的成绩，但今后面临的困难还很多，新的局面需要去开创。我坚信，在校长正确领导下，有全体高中师生员工的团结协作，昆明光华学校高中部的教育教学工作一定会迈向新的台阶。