【精彩纷呈】教学视导促成长 提升质量促发展---昆明光华学校迎来区进修学校教学视导

发布人: 来源:发布时间:2020-11-19阅读:245

公元二零二零年十一月十七

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热烈欢迎官渡区教师进修学校领导及教研员、专家莅临我校指导教学工作

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 为进一步提升办学水平,营造稳定和谐的育人环境,1117日上午,官渡区进修学校各学科教研员在李碧松校长和张国喜副校长的带领下,莅临昆明光华学校开展教学视导。



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 此次视导以检查教学常规、“分科蹲点”听课研课、学科备课组互动座谈及集中反馈会为主要内容,全面了解学校教学管理、教师培养及新中高考改革推进情况等工作。

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 上午第二节课开始,区进修学校各学科教研员走进课堂,进行随堂听课,学校组织相关学科教研组教师参与听课,先后共听取了58节课。授课教师课前准备充分,课堂组织有方,教学秩序井然,展现出我校良好的教学氛围和积极向上的精神风貌。



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 课后,区教研员们查看了教师们的教案、学生课后作业及教研组、备课组相关记录等材料,并与授课教师、学科教研组成员进行了面对面的评课交流。他们精彩的点评、认真细致的工作态度让学校教师们受益匪浅,对教师的专业成长起到良好的促进作用。

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 随后,视导反馈会在学校行政楼党员活动室集中召开,区进修学校领导、教研员及学校领导、中层干部及学部各学科教研组教师参加了反馈会。反馈会由昆明光华学校教学副校长翟常艳主持,进校小学教研室主任王亚妮和中学教研室主任彭开鲜分别围绕课堂教学、教研组建设、学生学习习惯等方面的具体情况,分别对本次视导进行了反馈,并提出了许多宝贵的建议。


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 接着,教研员沈星对学生作业抽查情况进行了反馈,进修学校张国喜副校长重点针对作业的布置和教师的批改从以下四个方面给出了建议:一是教师批阅学生作业时要具有针对性;二是纠错落实要到位;三是学生作业规范性要求要明确;四是作业布置要分层布置,有梯度。并指出:作业情况是学校质量高低的晴雨表,作业管理是学校常规管理的缩影,学校一定要认真落实。


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  教研员反馈后,区进修学校副校长张国喜对本次视导进行了精彩点评。他指出,学校教师自我发展意识都很强,从课堂实施情况可以看出,每一位授课教师教学基本功深厚,能注重对学生知识体系建构过程的引导,教学研究方向明确清晰;同时,他也给出了若干建议:一要充分挖掘学生潜能,激发学生思维,最大限度调动学生学习积极性和主观能动性;二要根据学生学识水平,优化教学设计,加强过程性评价,实现“教与学”良好互动;三要继续深化集体备课制度,发挥出集体智慧,促进学校办学质量稳步提升。

 


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  最后,进校李碧松校长也对本次教学视导作了精彩的点评。李校长首先表扬了学校精诚团结、齐心协力的团队合作精神,并从视导过程中的一些细节出发,对学校提出了几点要求:第一,要加强学习,善于聚焦学生课堂表现,促进教与学的深度融合;第二,可以重新研究“讲授法”,注重教与学常规管理;第三,必须提升校本材料的使用效益,最大化提高课堂效率;第四,要注重课堂教学程序,有针对性解决课堂问题;第五,要增强立德树人意识,通过德育方式促进教学质量的提升。


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  本次视导是对我校教育教学工作的一次全面检阅、一次精准把脉、一次专业引领,为我校今后教育教学工作的开展指明了方向。我校执行校长段建军在致谢之余表示,学校将以本次视导为契机,逐一落实各项建议和要求,脚踏实地的抓好教学常规工作,把常规做好、把过程做实、把环节做严,上好常规课,把细节做好,更新观念,改进方法,常抓不懈,一定能提升学校的教育教学质量。





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